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初中偏科怎么办_偏科的危害有哪些_纠正偏科较好的办法

对初中生来讲，偏科是比较常见的事情，偏科意味着总有“拖后腿”，这样成绩很难提高，那么，偏科怎么办，偏科有哪些危害呢，如果纠正偏科，针对这些问题我们特整理本文。

初中偏科怎么办,偏科的危害有哪些,纠正偏科较好的办法

偏科的危害有哪些？

1、成绩不稳定。偏科就意味着有弱科的存在，这样就影响成绩的稳定性，弱科成绩无法增加，忽高忽低，会影响考生的心理，进而影响整个考试的发挥。

2、影响自信。偏科较直接的表现就是怎么学也学不会，长此以往，学生的信心会备受打击，无法从这门中得到成就感，时间长了，会让学生怀疑自己的学习能力，从而放弃学习。

3、影响其他。拿语文为例，如果语文学不好，阅读理解能力偏弱，那么就会影响其他的审题。如果数学不好，较直接的影响就是物理和化学的运算。

所以，初中生出现偏科不可怕，可怕的是不能引起重视，如果出现了偏科不解决，则会知识点愈积愈多，漏洞越来越大，这个时候再想补偏科，将会难上加难，需要时间、精力等等各个方面的付出。

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是什么原因导致的偏科呢？

1、个人因素

（1）学生偏重什么学习，跟不同智力发展有一定的关系。美国发展心理学家加德纳认为人的智力是多元的，每个人至少存在着的7种智力，即言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知。7种智力以不同方式、不同程序组合在一起，使得每一个人的智力各具特点。

（2）“兴趣差异”也是造成偏科主要原因之一。兴趣是学习的动力，也是较好的老师。因为不喜欢、没感觉等原因将会潜移默化中造成学生在学习的时间和精力投入上的差距，这种差距经过时间的放大，便逐步导致了偏科现象的发生。

（3）某个科目总是学不好，导致对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。

2、教师因素

很多孩子偏科受老师的影响很大。

很多家长都知道，孩子上课是“认”老师的。有的孩子非常喜欢某一位老师，同时也喜欢他的教学风格，上课的时候就认真听讲，这一的成绩也自然很好；由于不喜欢某门课程的老师（例如不喜欢老师的土话），不想听这位老师讲的课，甚至留作业也不想做。导致这门课的成绩上不去。

3、方法因素

都说努力很重要，但其实选择正确的方法比努力重要一万倍！

有的孩子对某门课程的学习方法不对，学习效果不高，家长也没及时给予帮助，造成学习兴趣不浓而产生偏科现象。

同样智商的学生，方法和教育上的差异可能导致的成绩差异是显而易见的，因此良好的学习方法是规避偏科现象的重要手段。不同，学习方法上存在的差异性，甚至同一的不同知识板块，对人的智力因素、知识本身的特性等都要求我们学习方法上有所调整；新知识的学习和综合的复习，方法要求也不同。

4、家庭原因

孩子的学习跟家长的职业和习惯有着千丝万缕的联系，家庭的文化氛围潜移默化地影响着孩子的兴趣选择。

有的家长是搞计算机的，他的孩子从小也对计算机产生兴趣，对数字和网络比较独钟；有的家长爱好文学，孩子便从小耳濡目染，长大后也喜欢读书写作——虽然有家长对孩子进行引导是很好，但也要注意孩子的全面发展。

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